La Generalitat Valenciana admitió la Fundación Salud Infantil, a principios del pasado mes de mayo, en su red de Centros de Atención Temprana subvencionados al 100%. La Generalitat valoró la calidad de su trabajo después de 20 años de experiencia en el sector. Este reconocimiento por...
A finales del pasado mes de septiembre tuvo lugar una reunión en la Conselleria de Políticas Inclusivas (Valencia), en la que el presidente de la Fundación Salud Infantil (FSI), el doctor Fernando Vargas, presentó el Programa de Atención Temprana en el Ámbito Hospitalario, financiado por...
Actualmente, los episodios de maltrato entre escolares se dan frecuentemente en las aulas. Las agresiones físicas, insultos, amenazas o exclusión social, se han convertido en el pan de cada día para muchos niños y niñas. Por desgracia, el acoso escolar se ha convertido en un...
Dicen que si la lección es divertida nunca se olvida, lo cual es muy cierto; pero de lo que no habla nadie es de lo difícil, que en ocasiones, es aprender. Y es que el aprendizaje requiere un esfuerzo y una atención por parte de...
Hace casi 20 años que nuestro equipo de Endocrinología infantil del Hospital General Universitario de Elche (HGU) empezó a advertir que la causa de la epidemia de obesidad no era el consumo excesivo de grasa, sino de hidratos de carbono de absorción rápida. Nuestra explicación...
El día 23 tuvo lugar una reunión en el Hospital La Paz de Madrid de nuestro vicepresidente D. Antonio Ruiz y nuestro presidente D. Fernando Vargas, con el Gerente del Hospital Materno-Infantil Dr. Javier Cobas Gamallo y la jefa de Recursos Externos Dña. Mercedes Ruiz,...
La población de niños nacidos pretérminos ha aumentado durante las últimas décadas. Esta circunstancia obliga a recopilar diferentes informaciones para intentar explicar, a grandes rasgos, la situación de estos pequeños y poder, así, entender sus reacciones y orientarlos hacia un correcto desarrollo....
Las cardiopatías congénitas (CC) son malformaciones en la anatomía del corazón que se producen durante el desarrollo fetal, en una etapa muy temprana de la gestación (primer trimestre). Existen numerosos tipos de malformaciones cardíacas y diversas formas de clasificarlas. El modo y el momento de...
La Atención Temprana es la única herramienta que tenemos en la actualidad para la atención a niños con diversidad funcional o trastornos del desarrollo. Incluso por autores de prestigio ha estado cuestionada su efectividad, pero hoy no creo que haya dudas de su importancia y...
¡Te lo agradeceremos de todo corazón!.
Directora
Profesora Asociada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia.
Máster en Atención Temprana.
Máster MBA.
Máster en Psicología Sanitaria.
Colegiada con el nº CV9130
Desde mi infancia he creído en el valor de las personas.
Inicié mis estudios en el mundo de la psicología porque necesitaba entender el comportamiento de los seres humanos. Me especialicé en el mundo de la psicología evolutiva, precisamente por conocer, no sólo cómo se comportan los seres humanos sino también cómo se desarrollan desde su concepción hasta su muerte.
Soy una mujer emprendedora y una firme convencida de la igualdad entre las personas. Esto me llevó a trabajar en el ámbito de las fundaciones y organizaciones sociales centrándome en el sector de la infancia con discapacidad. Actualmente desarrollo mi profesión como directora de la Fundación Salud Infantil desde hace más de 15 años y en la Universidad de Murcia, como docente, desde hace más de una década. Mi perfil profesional consta de un doctorado en Psicología; 3 másteres de especialización en Atención Temprana, Psicología General Sanitaria y Administración y Dirección de Empresas; entre otros títulos de experto como la Cooperación al Desarrollo Internacional y la Mediación Familiar; así como más de 80 jornadas de formación recibidas entre las que destaca la Certificación Clínica en la prueba Ados-2 y la de Clínica e Investigadora en Brazelton.
Apuesto por la educación como herramienta para el cambio hacia una sociedad más igualitaria en oportunidades. Confío en que la tecnología es una herramienta eficaz para transmitir y compartir conocimientos entre profesionales de todos los países. Por esta razón, en el año 2012 puse en marcha una plataforma de formación para la cooperación técnica al desarrollo internacional, para que técnicos y familias de diferentes países puedan disponer de formación a coste cero.
Mi compromiso con la ciencia me lleva a participar en diferentes líneas de investigación. He participado en 3 libros publicados, 4 capítulos de libro, 6 artículos científicos, 25 publicaciones en congresos, 28 cursos impartidos, organizador principal de 5 congresos nacionales y de 13 cursos de formación a profesionales, 66 asignaturas impartidas y 37 trabajos de fin de grado dirigidos. Participación en 6 proyectos de investigación. Dirección de dos tesis doctorales. Actualmente responsable de varias líneas de investigación relacionadas con la Atención Temprana. En el año 2014 recibí el premio estatal de Atención Temprana en la modalidad de Investigación otorgado por la Federación Estatal de Profesionales de Atención Temprana (GAT) y la Fundación ONCE. Soy miembro del grupo de investigación GIAT de la universidad de Murcia. Mi trayectoria profesional está centrada en la Atención Temprana y la docencia universitaria. En 2013, amplio mi perfil profesional a la formación online e in situ en Marruecos, Nicaragua, Senegal y Perú. Un proyecto de corazón, muy apasionante.
Perfil profesional: Especialista en Atención Temprana según el modelo de intervención contemplado en el Libro Blanco (GAT, 2000) y Experta en Cooperación Técnica al Desarrollo Internacional.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Sinergias Profesionales:
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jessica-piñero-peñalver-47775871/
Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas.
Máster en SEO – SEM profesional. Especialista en Publicidad, Marketing y Social Media.
``Aceptar que todos tenemos los mismos derechos nos convierte en ciudadanos del mundo.``
Perfil profesional: Publicista. Coordinadora del departamento de Comunicación.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
VOCALES INSTITUCIONALES
VOCALES
PRESIDENTE
Perfil profesional: Doctor en Medicina y Cirugía.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/fernando-vargas-torcal-631aa032/
VOCALES
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
VOCALES
Perfil profesional: Doctor en Medicina.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
VOCALES
Perfil profesional: Director General de Grupo Antón Comunicación.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
TESORERO
Mis datos personales
Formación Académica
Formación Complemen.
Actitudes
Empleos
Otras Actividades
SECRETARIA
Tanto si quieres entender mejor el proceso por el que estás pasando como si quieres conocer a otras familias que han pasado por tu misma situación o solicitar alguna de nuestras guías, déjanos tus datos de contacto y cuéntanos lo que necesitas. ¿Quieres información fiable y científica? Aquí puedes encontrarla.
Si tengo un hijo/a con una patología o con el riesgo de presentarla porque ha nacido antes de tiempo o con muy bajo peso, por ejemplo, y tiene entre 0 y 6 años, lo que necesito es un servicio de Atención Temprana.
La Fundación Salud Infantil dispone de dos centros autorizados de Atención temprana con equipos completos que garantizan una atención integral y de calidad. El primero de ellos es el centro público y el segundo es el centro privado pero que cuenta con un importante banco de becas.
Cómo acceder al Centro de Atención Temprana Público:
Cómo acceder al centro de Atención Temprana Privado:
Durante el embarazo, en el parto, o tras el nacimiento puede suceder que el médico o neuropediatra le haya dado un diagnóstico que confirme una patología en su hijo o hija, o que le haya informado que ha nacido prematuro/a, con bajo peso o cualquier otra circunstancia que pone en riesgo su desarrollo.
También es posible, que usted esté observando que su hijo/a no crece igual al resto de niños y niñas y que tiene la sospecha de que algo no va bien. También puede darse el caso, que el/la profesora/a de su hijo/a le haya informado que tiene sospecha de posibles retrasos evolutivos.
En esas circunstancias es importante que solicite asesoramiento profesional en centros autorizados y especializados en Atención Temprana y Atención Post-temprana y que dispongan de equipos interdisciplinares que den cobertura integral al tratamiento de su hijo o hija y de su familia.
La Atención Temprana debe de atenderles a ustedes como padres, a su hijo/a y reunirse con el contexto para tratar objetivos comunes de intervención.
Técnico de Mantenimiento y Cocina.
``La fuerza y el corazón de la gente es la clave.``
Perfil profesional: Oficial de Servicios Generales
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Licenciada en Filología Hispánica
Coord. Comunicación (Voluntariado)
``Me siento libre, en particular si estoy frente al mar. Me da paz, energía y me recoloca las prioridades de mi vida.``
Perfil profesional: Licenciada en Filología Románica, periodista y correctora
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Sinergias Profesionales:
Graduado en Administración y Dirección de Empresas por la rama financiera.
``La transparencia debe ser un valor intrínseco. No se entiende una fundación sin transparencia.``
Perfil profesional: Graduado en Administración y Dirección de Empresas por la ramafinanciera.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Técnico Superior en Educación Infantil.
``Tengo la grandísima suerte de poder jugar todos los días.``
Perfil profesional: Técnico Superior en Educación Infantil
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa
Recepción CDIJA
``No hay mayor felicidad que la de hacer feliz al resto.``
DESARROLLO ACADÉMICO:
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sandra-jaen-bab883158/
Técnico Auxiliar Administrativo.
``El cariño que la gente te da es una de las cosas que más valoro.``
Perfil profesional: Técnico Auxiliar Administrativo
Desarrollo profesional:
Reciclaje profesional:
Técnico Superior en Educación Infantil.
Licenciada en Filología Hispánica.
``Respeto, amor, honestidad y responsabilidad son valores que siempre me acompañan.``
Perfil profesional: Licenciada en Filología Hispánica y Técnica superior en educación infantil.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Sinergias Profesionales:
Técnico Superior en Educación Infantil.
``La unidad y la fuerza de muchas personas siempre es y será la mejor arma para el cambio.``
Perfil profesional: Educadora Infantil desde 2009 especialista en niños/as entre 4 meses y tres años.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Auxiliar de Jardín de Infancia.
``La tecnología más importante son las palabras.``
Perfil profesional: Técnica auxiliar de jardín de infancia.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Sinergias Profesionales:
Técnico Superior en Educación Infantil.
``Disfruto viendo como los niños y niñas aprenden de mí y como yo a la vez aprendo de ellos.``
Perfil profesional: Especialista en Educación Infantil.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Técnico Superior en Educación Infantil.
``Cada día es distinto, compartir el tiempo con los niños es maravilloso y observar su evolución también.``
Perfil profesional: Técnica suprior en Educación Infantil.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Técnico Superior en Educación Infantil.
``El crear te da la oportunidad de hacer cosas innovadoras que pueden ayudar a otras personas.``
Perfil profesional: Educadora infantil.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo científico:
Sinergias profesionales:
Auxiliar de Jardín de Infancia.
``Sonreír cada día es la verdadera salud.``
Perfil profesional: Educadora Infantil
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Especialista en Atención Temprana.
Máster en Dirección en RR.HH. (cursando).
Colegiada con el nº CV1517
``Las pequeñas acciones al final cambian el mundo.``
Profesional Colaborador
Perfil profesional: Pedagoga especializada en el ámbito de la atención temprana
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Experta en Atención Temprana.
Posgrado en Fisioterapia Pediátrica.
Colegiada con el nº 5451
``Cierta dosis de rebeldía siempre es necesaria.``
Perfil profesional: Fisioterapeuta en Atención Temprana.
Desarrollo académico:
Desarrollo científico:
Desarrollo profesional:
Experta en Atención Temprana.
Posgrado de Especialización de Terapia Miofuncional Orofacial.
Colegiada con el nº CV308
``En el día a día me esfuerzo para buscar la mejor solución y conseguir el mejor tratamiento.``
Perfil profesional: Especialista en Atención Temprana según el modelo de intervención contemplado en el Libro Blanco (GAT, 2000).
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Colegiada con el nº E-461071
Especialización en Logopedia Escolar (cursando).
``Acercarte a los retos significa luchar por ellos y nunca desistir.``
Perfil Profesional: Logopeda en Atención Temprana.
Desarrollo Académico:
Desarrollo Profesional:
Desarrollo Científico:
Sinérgias Profesionales:
Experta en Atención Temprana.
Posgrado de Especialización de Terapia Miofuncional Orofacial.
Colegiada el nº CV461090
``Me gusta todo de mi trabajo, en especial el trabajo directo, compartiendo y viendo los cambios en los peques y sus familias.``
Perfil profesional: Especialista en Atención Temprana
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Sinergias Profesionales:
Máster en Terapia Psicológica.
Máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
Máster en Psicología General Sanitaria (cursando).
Colegiada con el nº CV14115
``Disfruto compartiendo juegos que provocan sonrisas contagiosas.``
Perfil profesional: Especialista en Atención Temprana.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Directora Técnica
Máster en Atención Temprana.
Master MBA.
Máster en Psicología Sanitaria.
Colegiada con el nº CV9583
``Lo más importante para mí es ofrecer apoyo a las familias y sus peques, compartir experiencias junto a mi equipo y superarme en el día a día.``
Perfil profesional: Especialista en Atención Temprana según el modelo de intervención
contemplado en el Libro Blanco (GAT, 2000).
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Responsable de Cooperación
Máster de Terapia Ocupacional en Neurología.
Curso Water specific Therapy Halliwick.
Colegiada con el nº CV295
``Cuando trabajo en equipo me siento mucho más motivada y creativa.``
Profesional colaborador
Perfil profesional: Terapeuta Ocupacional
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Departamento de Administración.
``Las cuentas importantes para mí son las familias, los niños/as y mi equipo.``
Perfil profesional: Técnico Gestión Administrativa.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Coordinadora CDIJA
Máster de Terapia Ocupacional en Neurologia.
Curso Water Wpecific Therapy Halliwick.
Colegiada con el nº CV240
``El valor de la igualdad es sinónimo de progreso.``
Perfil profesional: Terapeuta ocupacional especialista en neurología
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Coordinadora CDIAT
Máster en Neurorehabilitación.
Curso Water Wpecific Therapy Halliwick.
Colegiada con el nº 4604
``Una persona con alma pone su ser en todas las cosas que realiza.``
Perfil profesional: Fisioterapeuta especialista en Neurorehabilitación.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Desarrollo Científico:
Sinergias Profesionales:
Experta en Atención Temprana.
Máster en Psicología Jurídica y Peritaje Psicológico Forense.
Máster en Psicología Sanitaria (cursando).
Máster en Neuropsicología Clínica (cursando).
Colegiada con el nº CV14219
``Todas las personas tienen algo único que las hace diferentes al resto.``
Perfil profesional: Psicóloga, Experta en Atención Temprana.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
(Colaboradora Profesional)
Colegiada con el nº 5921
Profesional Colaborador
Perfil profesional: Fisioterapeuta.
Desarrollo académico:
Desarrollo profesional:
Investigación
Cooperación